• El código de conducta estudiantil de cada centro debe publicarse en Internet y prohibir el acoso. Cada división escolar debe disponer de un procedimiento para que las familias denuncien el acoso (incluso de forma anónima) y, en respuesta, la escuela debe investigar e intervenir con prontitud cuando se produzca un comportamiento de acoso. (Código de VA § 22.1-279.6); Aquí hay un enlace a la Política Modelo del Departamento de Educación de Virginia para hacer frente a la intimidación en las escuelas.
  
• La ley de Virginia exige que el director notifique a los padres el estado de cualquier investigación sobre acoso escolar que afecte a su hijo en un plazo de cinco días lectivos a partir del incidente. (Código de VA § 22.1-279.6.)

• Pregunte qué hace el centro escolar para prevenir el acoso y hágales responsables de crear un entorno escolar seguro y una estrategia de prevención del acoso en toda la comunidad.1 Esta es la forma más eficaz de abordar el acoso en las escuelas.2 El Ministerio de Educación dispone de numerosas estrategias y orientaciones específicas para los centros escolares en su sitio web.
  
• Propose specific interventions to keep your child safe. Legal Aid Justice Center does not recommend punitive responses to bullying such as suspension and police involvement because they are likely to further distance the bully from the school community and they do not repair the harm done to the victim. Instead, the following may be more effective:
  
  • Trabaje con la escuela para crear un plan de seguridad para su hijo (que incluya la supervisión de un adulto, horarios modificados, cambio de clases, transporte especial).

• Provide targeted interventions and responses such as:
  
  • Formación y orientación claras sobre normas y consecuencias
  • Mediación
  • Asesoramiento
  • Intervención entre iguales
  • Incluir al acosador en la creación de una solución de Justicia Restaurativa como:
    • El acosador debe crear una presentación sobre el clima escolar positivo
    • El acosador debe convertirse en el protector del alumno

En algunos casos, la intimidación equivale a acoso discriminatorio por motivos de «raza, origen nacional, color, sexo (incluidas la orientación sexual y la identidad de género), edad, discapacidad o religión», y está prohibida por la Ley Federal.3 Las escuelas deben actuar cuando esto ocurre, y su falta de respuesta adecuada puede equivaler a discriminación. Las familias pueden presentar una denuncia por discriminación ante la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de Estados Unidos.

• In serious circumstances, bullying and harassment can deny students a free and appropriate public education (FAPE), which schools are required to provide to students with disabilities. The U.S. Department of Education recommends that schools should convene an IEP or Section 504 Plan team meeting to determine whether the bullying resulted in the IEP no longer benefitting the harassed student. Some examples of when schools should convene an IEP team include when a student has:
  
  • Un descenso repentino de las notas;
  • Estallidos emocionales;
  • Problemas de comportamiento más frecuentes o intensos; y
  • Aumento del número de clases o servicios perdidos.

Como padre, usted es miembro del equipo del IEP y puede solicitar una reunión en cualquier momento.

Fuera de estas áreas, siempre puede ponerse en contacto con un abogado de lesiones personales para reclamaciones como Inflicción Intencionada de Angustia Emocional. Si el acoso implica un delito -como agresión o lesiones-siempre tienes la opción de ponerte en contacto con la policía local, aunque el LAJC aboga firmemente por respuestas menos punitivas.